Série : Consignes chambre | |
Objectifs | Apprendre des consignes fonctionnelles simples. |
Pourquoi cette série? | Les séries “consignes” ont été créées pour permettre aux enfants de comprendre et de savoir répondre aux consignes simples de l’environnement quotidien (cuisine, école, …). |
Comment parcourir la série? | Pour parcourir cette série, vous avez besoin d’objets à disposition pour chaque exercice. Pour l’étape 1, vous pouvez regarder le titre de l’exercice pour le savoir. Voici le détail pour l’étape 2 :
Objets nécessaires : oreiller, couette, armoire fenêtre, puzzle, balle, voiture, pyjama, lampe, chiffon, pantalon, gilet. Disposition : -Oreiller sur le lit, Couette sur le lit -Armoire fermée, fenêtre fermée -Puzzle construit -Balle, Voiture, Pyjama à disposition, Lampe -L’adulte a le chiffon -L’enfant a un pantalon (facile à enlever) -Gilet dans l’armoire
Objets nécessaires : casquette, livre, chevet, légos, voiture, trousse, feutre, chiffon, bulles, sopalin, poubelle. Disposition : -L’enfant a la casquette -La porte est ouverte, la fenêtre est fermée -Livre (fermé), Légos, Trousse fermée, Chiffon, Bulles (fermées), Sopalin, Poubelle à disposition -Feutre dans la trousse -L’adulte a la voiture.
Objets nécessaires : peluche, oreiller, pâte à modeler, Mr Patate, chaussons, radiateur, pyjama, casquette, toupie, chiffon, chaise. Disposition : - La fenêtre est fermée -Peluches, Oreiller, Pâte à modeler (fermées), Pyjama, Toupie, Chiffon, Chaise à disposition -Mr Patate est construit -L’enfant a des chaussons -L’adulte a la casquette.
Objets nécessaires : oreiller, boite avec legos, ipad, voiture, couette, chiffon, , chaussons, puzzle. Disposition : -L’adulte a l’oreiller, la voiture ; le chiffon -Boîte de légos (fermée), Ipad (utilisé pour Watch’n Learn), Toupie à disposition -Couette sur le lit, Chaussons dans l’armoire -L’armoire est fermée -Puzzle construit (maxi 10 pièces).
Objets nécessaires : livre, tapis, bouteille, pantalon (de l’enfant), peluches, trousse, chevet, lampe, feuille, feutre, légos, chiffon. Disposition : -Livre, Tapis, Peluches, Trousse (ouverte), Feuilles, Feutre (dans la trousse) -L’adulte a la bouteille, les légos, le chiffon -L’armoire est ouverte -L’enfant a un pantalon. |
Passage à l’étape suivante | L’enfant doit comprendre toutes les consignes de la première étape avant de pouvoir passer à l’étape 2. |
Critères d’acquisition de la série | L’enfant doit réussir les 5 exercices de l’étape 2 avec une (ou deux) erreurs maximum pour considérer cette série comme acquise. |
Erreurs ou problèmes rencontrés |
○ revenir aux exercices correspondant aux consignes difficiles dans l’étape 1. |