Série : Enseignement appariement objet premier |
Objectifs | Apprendre à l’enfant à utiliser l’application Watch ’nLearn. |
Pourquoi cette série? | Aider l’enfant à se familiariser avec l’utilisation de l’application en étant très facilement en réussite au démarrage. Pour apprendre à l’enfant à faire de l’appariement identique sans erreur. |
Comment parcourir la série? | Selon le niveau de l’enfant, on peut : - Commencer par l’étape 1 en enseignement sans erreur, l’enfant n’a qu’une possibilité de réponse (coté C1 = un choix lors de la réponse), puis poursuivre sur les étapes 2, 3, 4 (coté C2, C3 et C4 = 2, 3 ou 4 choix lors de la réponse).
- Si l’enfant réalise facilement l’appariement identique, nous pouvons directement le faire commencer à l’étape 4. (C4 = quatre choix)
- L’étape 5 permet de vérifier si l’enfant a acquis la compétence et est capable de faire de l’appariement identique avec de nouveaux items.
- Possibilité de passer les exercices de manière aléatoire dans une même étape. Les premiers exercices sont plus faciles que les derniers.
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Passage à l'étape suivante | L’enfant doit réussir une dizaine d’exercices de l’étape au premier essai de la journée pour passer à l’étape suivante. Si vous pensez que cela est très facile pour votre enfant (pas d’erreur et fluide), vous pouvez rapidement passer à l’étape suivante, voire même directement à la dernière étape de la série. |
Critères d’acquisition de la série | L’enfant doit réussir une dizaine d’exercices de l’étape 5 au premier essai de la journée pour passer à la série suivante. Si vous pensez que cela est très facile pour votre enfant (pas d’erreur et fluide), vous pouvez rapidement passer à la série suivante. |
Erreurs ou problèmes rencontrés | - L’enfant n’appuie pas sur le bouton bleu pour démarrer l’exercice.
- c’est le seul moment où vous pouvez le guider physiquement lorsqu’il initie le geste pour qu’il soit en réussite.
- entraîner l’enfant sur d’autres applications ludiques où il suffit d’appuyer sur l’écran avant de commencer Watch ‘n Learn.
- L'enfant ne regarde pas suffisamment les images et est en échec.
- système de renforcement pas efficace*.
- lui faire réaliser la série “appariement objet spécial” pour l’obliger à regarder plus les images/objets.
- faire de l’appariement d’objets et d’images sur table et revenir ensuite sur cette série
- vous pouvez tester la série “enseignement appariement objet” qui utilise des guidances différentes et la vidéo du 1er volet a une durée plus courte (ce qui rend l’appariement différé moins difficile)
- L'enfant appuie au hasard sur l’une des réponses (cela peut être toujours au même endroit de l’écran).
- système de renforcement pas efficace*.
- lui faire réaliser la série “appariement objet spécial” pour l’obliger à regarder plus les images/objets.
- faire de l’appariement d’objets et d’images sur table et revenir ensuite sur cette série.
- L’enfant appuie toujours sur la même image qu’il apprécie.
- système de renforcement pas efficace*.
- ne pas faire les exercices où apparaît cette image.
- L’enfant appuie sur le bouton retour ou quitte l’application.
- activer le verrouillage d’écran
- L’enfant prend nos mains pour qu’on le guide pour appuyer sur la bonne réponse.
- ne pas guider l’enfant, s’éloigner si nécessaire en ayant activé l’accès guidé.
*si l’économie de jetons n’est pas efficace, vous pouvez donner directement un petit morceau de gâteau, des bulles, etc à la fin de chaque exercice qu’il réussit. D’autre part, la relation à votre enfant et l'utilisation des renforçateurs est expliquée lors de la formation ABA play qui a lieu chaque année en septembre. Vous pouvez également trouver des informations sur le site de l'institut dans l'onglet "parents". |